兒童智力測(cè)試儀1個(gè)月嬰幼兒指導(dǎo)方案

項(xiàng)目描述：語(yǔ)言能力訓(xùn)練   項(xiàng)目?jī)?nèi)容：發(fā)喉音*表情有反應(yīng)

訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)外部各種活動(dòng)信息刺激，誘發(fā)寶寶視覺(jué)與表情的感知。

兒童智力測(cè)試儀輔導(dǎo)方案：表象感知

   家長(zhǎng)在與寶寶逗樂(lè)時(shí)，要看著寶寶，通過(guò)親昵的說(shuō)話聲和面部撫愛(ài)表情的展現(xiàn)，逗引寶寶，如：“噢-噢，寶寶想說(shuō)話了嗎？”促使寶寶在聽(tīng)看中建立心理感知。

項(xiàng)目描述：認(rèn)知能力訓(xùn)練   項(xiàng)目?jī)?nèi)容：聽(tīng)到聲音立刻有反應(yīng)

訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)用不同聲波的刺激，利于大腦對(duì)聲波信息的感知和吸收

兒童智力測(cè)試儀輔導(dǎo)方案：定向發(fā)聲

  當(dāng)寶寶躺著時(shí)家長(zhǎng)使用搖鈴分別在寶寶頭部的正面、左邊及右邊晃動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，搖鈴晃動(dòng)的地方離寶寶頭部10-15厘米遠(yuǎn)，觀察寶寶的表情反應(yīng)。當(dāng)寶寶全身注視時(shí)，家長(zhǎng)一邊搖一邊移動(dòng)搖鈴，引導(dǎo)寶寶視線移動(dòng)，以后逐步增加距離不斷增強(qiáng)寶寶的聽(tīng)、視能力。

項(xiàng)目描述：精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練   項(xiàng)目?jī)?nèi)容：手指的觸覺(jué)反應(yīng)

訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)對(duì)手的皮膚刺激，促使寶寶手指的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)手的活動(dòng)能力

兒童智力測(cè)試儀輔導(dǎo)方案：觸覺(jué)助動(dòng)練習(xí)

  把搖鈴的把子放在寶寶手中，家長(zhǎng)握住寶寶的手，然后上下、左右自由晃動(dòng)，在引逗過(guò)程中，使寶寶的手不斷感受到運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。

項(xiàng)目描述：大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練   項(xiàng)目?jī)?nèi)容：頭豎直*頸部運(yùn)動(dòng)

訓(xùn)練目標(biāo)：鍛煉頸部肌肉運(yùn)動(dòng)，促使頸肌健康發(fā)育，增強(qiáng)頭部抬起的能力

兒童智力測(cè)試儀輔導(dǎo)方案：坐著摟抱

  把寶寶大抬起，家長(zhǎng)一只手拖著寶寶的屁股，一只手摟著寶寶的腰部，寶寶的頭背部貼在家長(zhǎng)的胸前，讓寶寶的頭部偶爾離開(kāi)大人身體停留2-3秒。每天4-5次。

項(xiàng)目描述：社會(huì)交往訓(xùn)練  項(xiàng)目?jī)?nèi)容：眼睛跟隨運(yùn)動(dòng)物體

訓(xùn)練目標(biāo)：豐富情感活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高與外部事物進(jìn)行溝通的能力

兒童智力測(cè)試儀輔導(dǎo)方案：聲響誘導(dǎo)

  家長(zhǎng)用帶聲響的軟塑料玩具， 讓寶寶仰面躺著，先從正面上方給寶寶看，待寶寶視線注意時(shí)，慢慢向左下方移動(dòng)，停留片刻，觀察寶寶眼睛追蹤情況，然后反向移動(dòng)軟塑料玩具至正面方向，再向右下方移動(dòng)彩球，每天練習(xí)4-5次，每次2-3個(gè)循環(huán)。操作時(shí)反復(fù)捏玩具，使其發(fā)出聲響，逗引寶寶，促進(jìn)情感的豐富和積累，從而增強(qiáng)寶寶與外部環(huán)境的溝通和認(rèn)知能力。